De gastles “Kraamverzorgende in de hoofdrol” bestaat uit vier, voor de beroepsgroep relevante, onderwerpen die in de vorm van een viertal 50 minuten lessen achtereenvolgend worden behandeld. Hierbij worden theorie en praktijk afgewisseld.

De gastles "Kraamverzorgende in de hoofdrol" betreft de onderwerpen:
babyhuidverzorging

Leskern 1: Babyhuidverzorging

Extra aandacht voor de huid van een pasgeborene is enorm belangrijk. De juiste verzorging legt de basis voor een gezonde huid en voorkomt problemen nú en in een later stadium.

De leskern ‘babyhuidverzorging’ ontkracht misvattingen en verouderde denkbeelden wat betreft de verzorging van de babyhuid. Leerlingen ontvangen de meest actuele informatie en beschikken zo over gedegen kennis om ouders op een juiste wijze te adviseren.

Het practicum bestaat uit de uitvoering van de handeling; babymassage, wat een handeling betreft die nieuw is voor de leerlingen

Leskern 2: Borstvoeding

De kraamverzorgende speelt een belangrijke rol bij het initiële welslagen van de borstvoeding. In deze eerste periode, maar zeker ook in een later stadium zal er om de borstvoedingsperiode te verlengen gekolfd gaan worden.

De leskern ‘borstvoeding’ staat geheel in het teken van kolven in de kraamtijd en kent zo een belangrijke aanvulling op de reguliere lesstof wat betreft borstvoeding en het welslagen daarvan. Het maakt leerlingen bekend met de nieuwste technologieën op het gebied van borstkolven en de bijbehorende voordelen.

Het practicum bestaat uit de uitvoering van de praktijkopdracht: montage van een handkolf en de demonstratie van de werking van een elektrische duokolf.

Leskern 3: Flesvoeding

Willen of kunnen vrouwen om wat voor een reden dan ook geen borstvoeding geven, dan is het zaak hen zo goed te mogelijk te informeren over het alternatief; flesvoeding. Uit recent onderzoek komt duidelijk naar voren dat moeders voortdurend op zoek zijn naar advies over de voeding voor haar kinderen, waarbij externe professionals, zoals de kraamverzorgende een belangrijke informatiebron zijn.
De leskern ‘flesvoeding’ stelt hen in staat dit te doen.

Het practicum bestaat uit de uitvoering van de praktijkopdracht: bereiden van diverse flesvoedingen en het analyseren van de verschillen die zij hebben.

Leskern 4: Babycommunicatie

De leskern ‘babycommunicatie’ behandeld het arsenaal aan signalen die pasgeborenen uitzenden en leert leerlingen deze te herkennen. Darmkrampjes zijn bijvoorbeeld goed te herkennen aan de manier waarop een baby huilt. Nieuwe inzichten in oorzaken en methoden om deze te behandelen worden daar in meegenomen.

Het practicum bestaat uit een casuïstiek die voorgelegd wordt aan de leerlingen. Een drietal praktijksituaties worden geschetst en de leerlingen geven aan wat zij in deze diverse situaties zouden doen en adviseren.